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El primero de nuestros viajes que llegó al puerto de su publicación fue el que iniciamos con la reflexión sobre la asignatura de Filosofía. Alejándonos de la visión tradicional de transmisión de un saber filosófico en el que se instituye una filosofía verdadera que debe ser conocida por los alumnos y en la línea de la idea kantiana de que "no se puede enseñar filosofía, se puede enseñar a filosofar", buscamos un enfoque centrado en el propio ser filosófico: lo dialéctico, la construcción personal del discurso racional acerca de cada uno de los temas centrales de la filosofía.

Probablemente no logremos una filosofía verdadera, pero sí nos acercamos lo más posible a una verdadera filosofía.